“六月里，割麦忙，男男女女上农场。”这是《陕北民歌选·十二月唱革命》中描写农民劳作的场景。翻土、播种、浇水……日常只能在田间地头见到的耕作情景，出现在了乌审旗嘎鲁图学校的校园里，劳作的“主人”由农夫变成了满脸稚嫩的小学生，从此一年四季不离农事。

学生们在责任田快乐劳动

“传承劳作精神，感受生活之美”，嘎鲁图学校决定为孩子们办一个生活实践基地——小鸿雁开心农场。乌审旗嘎鲁图学校校长郑永平如此评价开心农场，“如今的孩子，绝大多数生活在城市里，很少有机会和时间参与田间劳动，在学校设立农场让孩子们通过亲身体验去学习，感知辛劳，在玩中学到更多知识。”

每班都有一块责任田

每班有一块责任田

这是一所去年新落成的学校，从外观看，并没有什么特别。但是你顺着校园向东走300多米，就会发现“秘密”所在。这里竟然有一个农场，这也是嘎鲁图学校三年级2班赵岩深和他的同学们时常牵挂的地方。“课余和放学时间，我们都会去看看大白菜长的怎么样了。”在嘎鲁图学校小鸿雁开心农场，全校每个班级都有自己的一块“责任田”。

分到土地后，班主任召开班会课，根据自己班级情况分组承包，种什么，怎么种，全部由学生自己决定。老师及家长会引导他们，并进行现场指导。

争当小农夫

争当快乐小农夫

当学生们得知学校有了“开心农场”，高兴极了。有的咨询父母，有的上网查找资料。在老师的组织下，同学们迫不及待地来到地里，手握小锄头认真地松土、挖坑……一个个累得满头大汗，但他们依旧幸福满满。“起初我以为不就是种蔬菜嘛，应该很简单。真没有想到，竟然这么难。”四年级1班杨慧敏同学回忆起播种时的场景说，以前只是偶然去乡下看到有人在地里干活。现在自己变成了劳动者，感觉完全不一样，真的很累很累。

当地人每年这个季节都要腌制酸菜。三个月前，许多班级不约而同的播种了大白菜。 10月27日，天气预报有雨，并伴随降温。可是田间地头的大白菜还没有收获。得知这一情况后，学生们决定放学后抢收农作物。根据之前安排，有的用刀砍菜，有的负责整理，有的负责运输，大家忙的不亦乐乎。在同学们的共同努力下，一颗颗大白菜被顺利收获。孩子们高兴地喊着“我们是小农夫，我们是快乐的小农夫。”

蔬菜售卖收获多

蔬菜售卖

功夫不负有心人，收获的季节到了。

“卖菜了，卖菜了，绿色无公害的新鲜蔬菜！”今年6月15日下午，随着学生们的一声声吆喝，嘎鲁图学校“尽享劳动成果，体验实践快乐”蔬菜义卖活动拉开了序幕。

老师和部分家长带领学生在各班的种植基地采摘好成熟的蔬菜，进行挑选、打捆、包装，然后带到指定地点进行售卖。之后，家长们进入校园，“光顾”孩子们的“开心卖场”。活动中，有的班级将自己的“果实”整齐的摆在桌子上，有的摆在地上。售货员，推销员，收银员，记录员等应有尽有。有的班级干脆把蔬菜分包给各组学生，四处叫卖。

售卖活动中，孩子们兴致勃勃，脸上洋溢着难得的笑容，有的大声吆喝，有的使出浑身解数，软磨硬泡。家长们机智灵活地“考验”着学生的“叫卖”能力，最终在与学生的“讨价还价”中爽快地掏了腰包，不仅买到了蔬菜，还“买”到了喜悦与快乐。也有一些比较腼腆的孩子，不敢尝试，在大家的帮助与鼓励下，也开始了低声吆喝。

郑永平说，蔬菜售卖是学校校本课程体系中亲子种植园课程和生命体验课程的一部分。为培养和锻炼学生的劳动意识和劳动能力，培养学生的公民意识，体会劳动的价值和意义，懂得感恩，并不断探索和完善。孩子们在老师和家长的帮助下耕地，整地平地，播种，浇水，施粪，除草，架苗等，经过了两个多月的辛苦“哺育”和等待，终于迎来了第一波收获季。

活动中，收获最大的应该是孩子们。他们体会了劳动的快乐与不易，体会了付出与回报，更难得的是体验了成长的快乐。

劳动最光荣

收获颇丰

随着时间的推移，老师和家长还发现，孩子们有了更多的收获。

提到作文，许多同学就感觉无从下笔，不知写什么。有一些学生不由的把开心农场和学校联系起来，如开心的一天，茄子的成长等。为此，语文老师也把教学与农场相集合。鼓励学生把在农场看到的，听到的，想到的表述出来。而数学老师则带着孩子们实地测量……通过实际参与，认真观察，孩子们把植物生长的过程如实记录下来，不像过去一样凭空干巴巴的想象。

开心农场的收获，不仅学生和老师有，家长也有。“孩子们不仅意识到种田的不易，也对劳动人民的尊重之情由然而生。”赵岩深的妈妈高雪梅说，除了让孩子们重新认识体验了劳动人民的辛苦劳作，开心农场还让孩子们有了一个精彩而难忘的童年。

二年级6班包娜莹妈妈则表示，在农活中遇到的难题，他们积极主动向父母长辈请教。孩子们不仅在劳动中锻炼了自己，也愿意和我们交流，回家也能主动干一些力所能及的家务。

有其因，必有其果。在郑永平看来，生活即教育，开心农场的知识体验是在传统课堂教学中不能给予的。每一天，让孩子们通过亲身体验，在体验当中去感悟和感受，品农人之苦，尝农夫之甜。（苏建华）